•   为培养合格的环境科学专业人才建设环境科学专业开放式实验室已是大势所趋。文章首先阐述了开放式实验教学对环境科学专业人才培养的意义。接着从观念意识上、时间空间上、实验内容上、实验室的管理和师资人员等方面探讨了如何构建环境科学专业开放式实验教学体系。  随着经济建设的持续发展和人类......

  •   儿科学是中等卫生学校的专业课由于专业的特殊性,要求学生具有较强的实践操作能力。在儿科学教学中,如何实施理论联系实践教学进行丰富的教学临床实践呢?笔者曾先后承担了农村医学、临床医学等儿科学教学任务,对课程内容、教学模式及教学方法进行了不断的改革,优化了教学过程,发挥了学生的主体......

  •   1工科院校环境科学教学存在的一些问题  在一些工科院校里包括笔者所在的院校,由于向传统学科的倾斜,环境科学作为新学科,教学还存在诸多改进的空间,例如:教学内容前瞻性不强很少涉及新污染、地球资源及环境可持续管理等方面的内容;教学与学校工科背景联系不紧密,丢失了特色;忽视环境从业......

  •   【摘要】随着教学科技的不断发展,多媒体教学已经出现在各大高校,但是多媒体教学模式普遍存在教学方式单一、无法促进师生间交流等缺点,为了满足学生的个性化学习需求、推动教育信息化,“微课”教学模式值得一试。本文首先概述了“微课”的概念及内涵,随后描述了中医内科课程实施“微课”教学的......

  •   《中医儿科学》是中医药院校的主要临床课程之一,其教学内容相对较多而授课时数有限,并且内容繁杂,为了提高教学质量,使学生扎实掌握儿科知识并在临床中学以致用,笔者结合自己的教学体会,对《中医儿科学》在教学方法和教学手段方面进行了改革尝试,取得了满意效果,现总结如下。  1激发学生......

  •   中医儿科学是祖国医学的重要组成部分,是研究小儿生长发育、生理病理、预防保健、疾病诊治的一门学科,其教学内容多而课时数有限。如何提高学生学习兴趣,促进中西医儿科学融会贯通,应用到临床实际中达到事半功倍的效果,是本文所要探讨的重点问题。  1培养学生对中医儿科的兴趣  爱因斯坦说......

  •   一、环境科学类专业研究性实验教学平台的构建  (一)研究性实验教学平台的软构建  1.研究性实验教学子平台。  环境科学类专业是研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系,寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。其学科构成主要包括以下专业:环境科学、环境......

  •   双语教学就是这样一种教学方法,通过课堂及实践对英语听说读写能力的反复锻炼,真正使英语活学活用起来。为提升学校层次、增强学校竞争力,提高医学生知识层次,促进全国医疗行业发展,在高等医药院校中推行双语教学势在必行。著名医学家、教育家裘法祖先生曾说过:“掌握一门外国语言就多拥有了一......

  •   内科学理论和壮医临床思维方法研究并阐述内科疾病发生的病壮医内科学课程至今已有10多年,对于课程的教学来说,因、病机、临床表现、诊断、治疗、调摄、护理等内容的一门临床学科,是壮医临床各学科的基础,是学习和研究壮医其他临床学科的基础学科在壮医体系中具有十分重要的学术地位,所以是必......

  •   良好的自然环境是人类赖以生存的基本条件,环境意识和可持续发展的观念已成为当代人类文化素质的重要组成部分。科学学科与环境教育有着密切关联,科学教师在教学过程中,既要实现学科知识的教学目标,又要关注环境教育、培养环保意识。  科学课程与环境教育的密切关联  科学课程标准指出,通过......

  •   内科学是医学生进入临床前的重要课程,要求 学生不仅要有丰富的医学知识,更要具有扎实的临 床思维能力。在多年的内科学教学中,笔者发现传 统的填鸭式教学方式往往是教师单向的讲授知识, 学生被动接受,学生不能在课堂中发挥主体地位, 缺乏积极性、主动性。虽然考试成绩尚可,但临床思 维......

  •   为了培养适应农村和基层需求的技能型人才,中职卫校内科学教学内容进行了改革,高度重视学生实践能力的培养,体现了理论知识“必需,够用”的原则。本文试对中职卫校内科学教学方法改革进行探讨。  一、注重学生自主学习意识和方法培养  要成为一个合格的现代医生,仅靠医学院校的教科书获取的......

  •   随着社会的进一步发展,中等卫生学校生源素质发生了很大变化,面向新世纪,培养融知识、能力、素质于一体的实用型卫生人才,必须重视和加强儿科学教学改革,提高教学质量。为此,我们在儿科学教学实践中不断探索,贯彻以学生为本的教育思想,改革教学理念与方法,促进儿科学教学质量不断提{。  ......

  •   中医临床其他课程的是以中医内科学为基础,是非常重要的临床专业课。把中医内科学这门课程学习好,能有效的提高学生的诊疗疾病的判断力和思维能力。所以,应用加强中医内科学的教学水平,从而提高教学质量。因此,本文针对中医内科学的课堂理论和授课经验,对教学方法进行总结,介绍如下。  1 ......

  •   七年制高等医学教育是培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的,达到硕士水平的高级医学专门人才。根据培养目标的要求在七年制内科学专业课教学中,我们采取了不同于五年制的教学方法七年制学生有基础理论扎实、吸收快、自学能力较强的特点。因此,我们必须采取有别于本科生的教学方案,在有限的......

  •   一、科学技术史讲座  在第一、二学期开设科学技术史讲座。这个阶段以典型、有趣的历史事件为主,通过教师讲授案例、参观学习、上网查阅资料等手段,组织学生讨论、总结、交流感受等形式完成。也可以组织学生参观科技展览和现代化企业,观看相关的电影、录像等影像资料,了解科技发展的规律和最新......

  •   1创新能力培养思路  1.1找出存在问题  以往的高校培养模式中,受传统的“重理论、轻实践,重知识,轻能力”思想观念的影响,普遍存在着重视理论教学、忽视实践教学的现象,具体表现在:实验教学的目标不是以培养创新人才为直接教学目标,而是以强化学生对理论知识学习,熟练掌握某种操作技......

  •   随着国际合作与交流的日益频繁,英语在国际舞台上的作用也日趋凸显,熟练掌握英语已成为对高素质、综合型、国际化人才的必然要求。双语教学是我国高等教育实施素质教育、实现国际化的重要手段。因此,教育部20xx年发出的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》明确提出在高校......

  •   环境科学专业生产实习是学生学习污染治理、环境监测、环境评价、环境规划与管理及相关专业基础课程后的一次实习,是提高学生分析问题、解决问题、学以致用和适应社会能力,增强学生职业意识、巩固所学理论知识、培养创新能力的重要途径[1-2]。通过连续多年指导学生生产实习发现,由于社会经济......

  •   数学学科具有思维性、方法性、创新性特点,新形势下小学数学的教学需要创新方法,巧妙策划,灵活掌握。基于新课改教学理念,现阶段的小学数学教学,需要遵循建构主义教育思想,实施以学生为本、因材施教的教学理念,关注学生的认知水平、兴趣爱好、知识与能力发展方向,围绕小学数学学科特点、教学......

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