最经典的陶行知名言

　　1、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

　　2、发明千千万起点是一问。禽兽不如人过在不会问。智者问得巧愚者问得笨。人力胜天工只在每事问。

　　3、我以为世界上最有贡献的人只有一种，就是头脑能指挥手指行动的人。中国人都是用头脑的人不用手，用手的不用头脑。 ----《陶行知教育箴言》

　　4、听过，听过，就是听完就过去了。我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。

　　5、多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。

　　6、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

　　7、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

　　8、大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。

　　9、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。

　　10、立脚点上求平等，于出头处谋自由。

　　11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

　　12、只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。

　　13、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ----《行知书信集M第109页》

　　14、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

　　15、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

　　16、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

　　17、人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。

　　18、道德是做人的根本。

　　19、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

　　20、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗，不是好汉。

　　21、以教人者教己。为教而学。

　　22、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

　　23、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

　　24、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

　　25、天也欢喜地也欢喜人也欢喜.欢喜我遇到了你你也遇到了我.
当时是你心里有了一个我我心里也有了一个你从今后是朝朝暮暮在一起.
地久天长同心比翼相敬相爱相扶持.偶然发脾气也要规劝勉励.
在工作中学习在服务上努力追求真理抗战到底.
为着大我忘却小己直等到最后胜利.
再生一两个孩子一半儿像我一半儿像你. ----《陶行知吴树青结婚证书》

　　26、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

　　27、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　　28、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

　　29、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

　　30、人生为一大事来