•   象征  通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。  例:《白杨礼赞》  白杨树的伟岸、正直、朴质,不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民,尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。  对比  把两种相反的事物或一种事......

  •   1. 动物需要保护吗?  母题:Now many people think that we are spending too much money and time on protecting wild animals. The money should be better ......

  •   在解决日常生活、学习、工作中实际问题时常常要用到一些应用类文体,如便条、书信、研究报告、报道等等,小学生如何写好应用类写作。如何写好这些应用类的习作呢?我想,主要从以下三个方面把握。  为什么要写应用文呢?在回答问题之前,我们先来看篇例文(四年级下册习作1):春天来了,建议班......

  •   有许多家长反映,假期即将结束,孩子的心也开始慌了,只想着假期的最后几天怎么玩,于是写作业不专心、爱拖拉,几道题也要做半天,怎么办?  “限时法”纠正  先了解一下孩子的作业量,自己估计一个完成时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?”  “中途安抚......

  •   为什么现在大部分学生都喜欢唱歌,而对识谱没兴趣呢?原因之一就是因为刚接触识谱时的台阶太高了,这就使得一部分学生感到困难、枯燥,久而久之就失去了学习的兴趣。  在教学中,根据不同年级学生认知规律的不同,我在采用乐谱上也各有侧重。低年级是识谱教学的准备阶段,主要采用图形谱。图形谱......

  •   和我老公结婚两年,当初他什么都没有,我都愿意跟他在一起!  他一直是家里的宝,什么事情都不要他做,所以一切的家务他都不会做,跟他结婚一直是住在他家,跟他父母一起住。因为他父母比较势力,所以不喜欢我。连我们结婚都没办酒的……我也无所谓!我只想改变他父母势力的想法,家里一切的事情......

  •   生活有时候很戏剧化。在你哭丧着脸为失败而懊恼,不经意间就会有柳暗花明的出现,是你忍俊不禁。可这雨后的彩虹暴风雨中很少有人发现,它像海市蜃楼,美丽的让人惊叹。  记得上师范的时候,由于我们是初中考的,所以大家都朝思暮想上大学。记得89年辛辛苦苦奋斗了三年换得了上师大的高考资格,......

  •   不少感冒发烧的人不敢碰水果,认为水果是生冷的食物,吃了容易加重病情。其实不然。感冒发烧会消耗体内更多的维生素和矿物质(可以说比正常人更需要补充这些营养物质),而蔬菜和水果是提供水溶性维生素和矿物质的主要食物,所以这个时候多吃水果对加快康复更有利。  1、西瓜  西瓜性寒味甘,......

  •   轻生活和慢生活一样,是我们现代人所怀念和欠缺的。  如果你去问老一辈的人,或是有点年纪的人,让他们回忆一下,是以前那种贫穷的、简单的、平凡的日子好,还是现在复杂的、富裕的、多样化的生活来得好。几乎所有的人都回答:当年的好。  生活当然是愈简单愈好,加法加到最后,就没有办法再加......

  •   胃疼,是周而复始的,始终围绕在生活中的,每当肚子快要开始饿的时候,就开始折磨我的身心。仿佛这一切都需要我去适应,适应这种撕心裂肺的疼痛,又要在疼痛中隐忍。吃了很多药了,不想再吃。  香烟,用打火机微小的火,点燃那火星沫子。将烟杆夹在指缝中,仿佛把握住了什么,是不是吸上一小口,......

  •   “为什么越是厉害的人,反而越拼?”他所说的“厉害”,特指天赋好。  这个问题问得好,因为,他对因果关系把握得比较准。倘若是不小心问成“为什么越是努力的人越厉害”,就显得太平庸了。  确实,我们发现,在很多领域里,天分比较高、能力比较强的人,要比资质平庸的人更努力,也对自己所做......

  •   为什么学数学也需要阅读?  很多国际大规模学力测评已经证明:数学阅读与数学学业成就呈正相关,也就是说会阅读的人成绩更好。  从具体教学中也不难发现,数学阅读的好处非常多:  ① 增强对数学学科内容的好奇心和兴趣;  ② 拓展数学知识视野,知晓更多数学与社会生活的联系;  ③ ......

  •   泥土凝而成陶埙,竹树削而为笛萧,中国传统的管乐器被赋予了自然的神韵。语文课本中对于民族管乐的描写,伴随着春夏秋冬的轮回,奏出了自然的美学、诗意的四季。  春  “谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”?人们不觉惊叹,这春寒料峭中,一阵阵嘹亮的笛声,在狂野间、草原上、山谷中,已充溢四......

  •   “举贤而授能兮,循绳墨而不颇”是屈原的梦想,“天下归心”是曹操的夙愿,“直挂云帆济沧海”是李白的彼岸,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的志愿,“了却君王天下事,赢得生前身后名”是辛弃疾的抱负……  在语文的天地中,我体察到前辈的济世安邦之志。从他们的文字中,我品人......

  •   今天语文课,老师举起一个水果,它的颜色黄黄的,还有好多棱角。“这是什么水果呢?是柠檬?是大型的橘子?”我情不自禁地想:“这个水果能吃吗?味道怎么样呢?”  我心中藏着许多疑问,等待着老师帮我解开。可是老师却不告诉我们,而是把这个“怪物”依次放到我们的面前,让我们用鼻子闻。我闻......

  •   语文早自习,我几乎没有别的新鲜招数,我就是让学生背,背,背。背过古诗,背古文,背过古文,背句子赏析,背过句子赏析,背创作主旨。我知道学生背着的东西枯燥乏味,可是没有办法,试卷要考呀。  总有一些学生,短短的30分钟,前十分钟课桌上空空如也,后20分钟东张西望,仿佛深夜刚从洞里......

  •   一、语文的创新气质。  首先作为语文教材重要组成部分的选文是个开放性结构。读者对文章的理解是一个不断开放和不断生成的过程。这样不同的人由于知识结构、生活阅历、个性心理等因素不同,对同一文章的理解产生差异,造成“一千个读者心目中就有一千个哈姆莱特”的现象。就是同一个人,在不同的......

  •   源远流长的传统语文教学模式,虽然有很多优点,但用现在的眼光看,在某种程度上的确束缚了学生的个性,而且也让我们每一位一线语文教师教得很累。本来以为"课改"会让我们轻松一点,可是半年下来,没有感到丝毫的轻松。新理念、新模式、新教材、新的评价机制,需要我们花大量......

  •   新学期开始后,语文学科的教学内容进入了《中国小说欣赏》的选修模块,中国小说欣赏这个模块给学生和老师勾勒出一个中国小说的大致模样,选修内容按不同的主题来区分的,当然我们的教学内容及教学目的不是让学生硬记历史,而是希望他们能对中国小说自古至今的历史有所了解,掌握中国小说的主要特征......

  •   今年适逢高中新课程实施第一年,困难与挑战并存。作为一线教师,自本学期开学以来,我们就积极投身到新课程实施中。截至期中考前夕,我们高一语文已完成了必修一(模块一)的教学任务。虽然取得了一定的成效,也积累了一些经验和教训,但新课改中遇到的诸多问题让我们萌生了不少困惑。下面着重分析......

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