•   一、教学进度  第二至三周(6课时)第1、2、3课  第四至五周(6课时) 第4、5、6课  第六至八周(6课时) 第7课、专题研究:植物栽培、繁殖新技术  第九至十周(6课时) 第8、9、10课  第十一至十二周(6课时)第11、12、13课  第十三至十四周(6课时)专题......

  •   第一单元教学目标  知识目标:  1、 能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk中的三组句子。  2、 能够听、说、认读let’s learn部分的三会单词和Let’s talk中的句型。  3、 能够读懂Let’s read 中......

  •   一、学生情况分析  本班共有学生40人,其中男生18人,女生22人。这个班目前最严重的问题就是两极分化严重,大部分同学对数学学科有较浓厚的学习兴趣,数学基本功扎实;有一定的分析问题,解决问题的能力,爱钻研,敢于探索,爱提问和质疑。但是后进的学生占了相当大的比例,个别学困生接受......

  •   六年级是小学的最后一个年级,对学生的知识传授的教育十分重要,为了使本人的教学工作能做得更好,现计划如下:  一、 指导思想 :  严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计......

  •   一、教材分析:  这一册教材内容包括:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。  在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计......

  •   一、班级分析  这学期我继续任教一年级(3)和(4)的数学。(3)班的学生人数是44人,(4)班的人数是43人。学生通过一个学期的新教材学习,已经初步适应了新课程的教材特点,并能有一定个性的去完成学习任务。在上学期的期末测试中,最高分是100,最低分分,其中看图列式的失分率较......

  •   第一单元教学目标  1、 使学生理解百分数的意义认识成数、折扣的含义会正确读、写百分数。  2、 能比较熟练地进行百分数和分数、小数的互化。  3、 使学生在理解百分数意义的基础上能正确解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。  本单元的重点是百分数的意义和“求一个数是......

  •   一、学情分析:  六(3)班共有学生43人,六(4)班有41人,这两个班级大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,上课时都能积极思考,主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看,仍有小部分后进生的存在,六(3)班有5个学生是上课纪律差,从来不完成作业的,而......

  •   春去夏来,今年我担任六年级数学教学工作,六年级是小学的最后一个年级,对学生的知识传授的教育十分重要,为了使本人的教学工作能做的更好现计划如下:  一、 指导思想  严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人......

  •   一、本学期本课程教学目标要求和任务  (一)知识与技能:  1、理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。  2、理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。  3、理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有......

  •   一、班级学生情况分析:  本班共有45人。从上学期教学和考试成绩分析,大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;对基础知识、概念、定义等掌握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算较好。但也有部分学生自觉性不够,粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强,有几名......

  •   一、班况分析:  本班学生47人,男生26人。语文能力比较突出的学生较少。大部分学生需继续加强双基的训练,提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够,阅读面不够广泛,因此将在训练的广度和深度上下功夫,力争在原有基础上作进一步提高。  二、全册教材分析:  (一......

  •   一、指导思想  以“以人为本,文化关怀”为教学理念,遵循数学课程标准的要求,着力进行“自主合作、静思能群”课题的研究和实践,构建适合学生思维能力培养和综合素质提升的六年级数学课堂教学模式,增进对数学的理解和学好数学的信心,培养学生的创新思想和实践能力,使学生在情感态度和一般能......

  •   一、班级情况分析:  六(5)班现有60人。班上同学思想比较要求上进,一些同学学习态度端正,学习能力比较强。有部分学生学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看,学生解决生活问题的能力有待加......

  •   六年级是小学的最后xx年级,对学生的知识传授的教育十分重要,为了使本人的教学工作能做得更好,现计划如下:  一、指导思想:  严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能......

  •   一、学生基本情况分析  本学期我执教的一年级三个班共有学生140多人,由于年龄和心理认知的原因,在小学一年级展开英语教学,对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣,且乐于参加活动,这也是他们学习英语的有利条件。在今......

  •   一、学生情况分析  小学一年级新生刚开始上学,还不知道上学的大体含义,也不知道上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难,况且学生也都是喜欢体育活动的,相信他们一定能够学好体育。......

  •   一、学生情况分析  本班学生28人,其中男生16人,女生12人。  根据小学生学习的特点,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆......

  •   一、基本情况  一年级共有 学生104人, 其中男生54人,女50人。绝大多数学生活泼好动,好表现自己,爱听老师表扬。一学期的行为规范训练,学生已养成一些良好的习惯。课间能文明休息了,能注意卫生,不乱扔纸屑,按时完成作业,上课时不守纪律、做小动作的人少了,知道要为集体争光,集......

  •   小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。  一、教材分析  “以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采......

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