•   一、教学目标:  1、从儿童的生活经验出发,以听辩自然界和生活中的音响导入音乐的学习,使学生积极、大胆地参与演唱活动,从中享受到乐趣。  2、能学会一些歌曲,并积极参与歌词的创编活动和歌表演。  3、在听赏与听辩的音乐活动中,能对各种动物音乐进行模仿表现。  4、在音乐戏剧表......

  •   学生基本情况分析  本班共有学生73名。经过第一学期的学习,大部分学生能认汉字400字左右,其中极少数同学能认800――1000字左右。每生能写汉字100字――150字之间,少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字典法打下了......

  •   一、指导思想  随着全球经济、信息技术、知识技能一体化,社会对人才要求:年青化、知识化、技能化、专业化。尤中国加入WTO后,Englishgetmoreandmoreimportantinmodermsociety。所以我们的英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策,与时俱......

  •   一、教材分析:  十个单元:数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习  数学活动:数学乐园和我们的校园。  本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加......

  •   一、学生情况分析:  1、学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力。  2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。  3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。  4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。  二、教......

  •   一、教材分析  本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上,强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发......

  •   一、教材分析  本教材是江苏少年儿童出版社编写的。它从教育理念上,强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。......

  •   一、基本情况:  一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来,对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生,在今后的学习中,老师应从培养学生兴趣入手,着重培养学生的音乐能力,使学生具备基本的音乐能力。小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律......

  •   一、教材分析:  十个单元:数一数、比一比、1――5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6――10的认识和加减法、11――20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习  数学活动:数学乐园和我们的校园。  本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法,难点是进位......

  •   一、情况分析  我班有学生 28人。学生的基础参差不齐,有少数几个学生的数学成绩较差。因为学生学习习惯、行为习惯养不一,因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级。  二、目的要求  这一册的教学目标是,使学生能够:......

  •   一、教材简析  本册教材包括以下内容:20以内的数和最基础的加、减法口算,几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。  本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前,先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学;在10以内加、减法之前,先安排分与......

  •   一、教材简析:  这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。  本册以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前,先安排数一数、比一比、分一......

  •   一、教材简析:  这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。  本册以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前,先安排数一数、比一比、分一......

  •   一、指导思想:  使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,培养学......

  •   一、教材简析  本册教材包括以下内容:20以内的数和最基础的加、减法口算,几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。  本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前,先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学;在10以内加、减法之前,先安排分与......

  •   一、学情分析:  一年级学生年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提......

  •   一、学情分析:  1、学生由幼儿园转入小学,学习习惯较差,去注意力不集中。  2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。  3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。  4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。  二、教......

  •   教学目标、内容:  一、发声训练部分:  培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好u、o韵母。  二、视唱、知识、练耳部分:  1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。  2、视唱部分:能用......

  •   一、学情分析:  本校一年级有8个班,年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得......

  •   一、情况分析。  (一)班级情况分析:  本班学生75名,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情......

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