•   摘要:随着互联网的发展,翻转课堂的兴起引起了教师们的高度重视。针对传统英语词汇教学中存在的问题,以及翻转课堂用于初中英语词汇教学的探讨,对该模式是否能够影响学生的词汇学习能力进行了有效性实验研究。实验研究表明:翻转课堂应用于初中英语词汇教学可行而且也能够有效地提高初中学生的英......

  •   情景教学在初中语文课堂教学中起着重要作用。情景教学顾名思义,就是让学生进入模拟情景进行学习。这不但可以增加师生之间的互动、促进师生关系的融洽,更重要的是可以激发学生学习语文的兴趣,帮助学生更容易地理解语文课程的中心思想,所以,将情景教学运用到初中语文教学中是大势所趋。  一、......

  •   一、关注时效新闻,反映热点问题  在中学阶段,初中生虽然是未成年人,但是他们仍然是庞大社会群体中的一类群体。由于对社会接触较少,且他们的好奇心强烈,想象力丰富,因此有着很强的接受新鲜事物的能力。作为教师,初中学生的心理特点要把握到位,教师在充分认识到这一点后,为了吸引学生的课......

  •   将生活情境带入教学中,是符合新课标精神的教学方法。在初中道德与法治课堂中,通过带入与学生生活息息相关的情境,能激发学生的学习热情,并且促进教学的发展,是需要我们在教学中不断探索的。  一、情境选择与学生生活息息相关  在创设教学情境的过程中,要选择与学生生活息息相关的内容,这......

  •   新一轮课程改革提出了转变学生学习方式的改革任务,要求注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,逐步实现学习方式的变革。积极倡导自主、合作、探究的学习方式成为新课程改革的重要理念。  本文就新课程改革背景下......

  •   曾经听过一堂公开课,是学习列夫・托尔斯泰的充满想象色彩的童话《七颗钻石》。教师在教完全文后,为培养学生的想象力,出了这样一道题:以大海、月亮、渔船为素材,写一篇想象作文,200字左右。结果,有一个学生只花了七、八分钟便站起来向所有的听课者描绘了一幅“月夜下,渔船在海上自由自在......

  •   摘要:语文是生活中的一种必要工具,作为语文教师,我们应该从培养学生学习语文的兴趣入手,使他们在感兴趣的基础上由被动地学转变为主动地学,在自主、合作、探究中赢得兴趣,在师生互助的良好氛围中学得知识。  关键词:初中语文;课堂教学;激趣  “语义难学”又是许多中学生共有的感觉,那......

  •   自规范办学行为后,如何在规定时间内完成教学任务,并实现“减负增效”,成为连云港市中小学考虑的重点问题。连云港在全市中小学推行的“六模块”建构式课堂新模式,让学生真正成为课堂的主人,大大提高了教学效率。在思想品德的教学过程中,更加体现了这一模块教学给师生们带来的巨大收益,下面笔......

  •   建构主义的学习理论是当代教育心理学的一次革命。1996年在美国第一个全国性的科学教育标准中明确指出要将建构主义理论作为教育的指导思想。而在我国,著名学者陈琦和刘瑞德在《当代教育心理学》这本书中也指出:“在教育心理学中正发生着一场革命,人们对它叫法不一,但更多地把它称为建构主义......

  •   纵观当前的思想品德课堂教学,仍旧活力不足,教师单向灌输、学生被动接受的现象还时有发生。这种双双疲惫的课堂氛围对学生学习思想品德,形成健全人格极为不利。如何突破单一、封闭、机械的教学模式,激发初中思想品德课堂的活力,实现课堂效率的目的呢?  一、营造良好的情境氛围,提高学生的学......

  •   提高课堂教学效果,是新课程对每个教师提出的严峻挑战。一项大规模的教育心理研究发现,不同的教学方式产生的教学效果是大不相同的,学生对所教内容的平均回忆率为:教师讲授:5%;学生阅读:10%;视听并用:20%;教师演示:30%;学生讨论:50%;学生实践:70%;学生教别人:95......

  •   在新课标的影响下,政治课也在悄然发生着渐进的变化。上好每一节课是提高教学质量、搞好素质教育的关键。所以改革课堂教学,提高课堂教学效率,就成为构建高效政治课堂教学的关键。因此,我们就必须首先明确政治课堂教学的若干要素。政治课堂教学主要由四大基本要素构成。  (一)教师  教师是......

  •   摘要:趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法让学生做中学学中用从而激发兴趣学得主动提高效率。  关键词:和谐;愉快;情趣  一、和谐、融洽师生关系  教和学是一对矛盾作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系对完成......

  •   评价,是每一个评价者根据一定的标准和经验,对事物的特性和可能产生的效果的判断和估计。评价不是目的,而是提高教学质量,从而促进学生发展的手段。评价的本质是促进学生潜能、个性和创造性的发挥,使学生树立自信心和保持持续发展的动力。它具有激励、诊断和发展的功效。教学中我通过有效的课堂......

  •   心理学研究证明,人类心理活动和意识活动的发生顺序为“注意、感觉、知觉、记忆、思维、能力”,可见注意力是一切能力的基础。那么在初中《科学》教学中如何提高学生的课堂注意力?下面结合自己的教学实践谈几点认识。  一、教师的语言要有吸引力  教育家苏霍姆林斯基指出:“教师的语言在极大......

  •   课堂提问是课堂教学中不可缺少的一种重要手段在教学过程中具有举足轻重的地位。恰到好处的提问,可以提高教师的教学质量,可以激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况,还可以调节课堂气氛,沟通师生感情。而学生恰到好处的提问,则能使自己不断地发现问题,认识自己学习上的......

  •   【摘要】初中课堂教学中,动态生成是新理念和新观念,初中科学教师可以教学目标的制定,教学设计的优化,学生心理的调控等方面来加强初中科学课堂优化的进程。  【关键词】初中科学 有效教学 策略  初中科学为了提高科学课的效率,可以发展学生的思想和思维活动,让鲜活灵动的教学出现,让充......

  •   成功的课堂提问,能起到风趣生动、平易亲切、启人心智、催人奋进的作用。课堂教学提问,是在课堂教学过程中根据教学内容、教学目的、教学要求设置问题,进行教学问答的一种形式。它对考查学生的学习情况,引发学生的探究兴趣,培养和训练学生的语言表达能力,发展学生的思维能力都具有显著的功能。......

  •   摘要:我国进行初中语文课堂教学主要是通过对课文内容的分析,生动活泼的课堂问答,加强初中生自身的语言表达能力,培养初中生自身的道德修养,丰富初中生的基础知识,有助于其快速完成全面性成长。本文主要分析了通过活跃课堂气氛,营造真实可行的情境,将多媒体技术运用在初中语文教学中,培养学......

  •   《曹刿论战》属于一篇非常经典的教材篇目,该文构思立意高远,行文流畅自然,又善于在叙事过程中撷取历史经验、在行文中体现人物性格。然而本文的问题在于文辞古奥、难度偏大,教师如果不在引入过程中做好功夫,那么容易造成学生的兴趣流失,因此,引入方式的选择便成为教师应当重点思考的问题。 ......

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